Olga Tokarczuk, nel suo romanzo I vagabondi (Bompiani, 2019), fa dire a uno dei suoi personaggi «sbatti le palpebre e cambia il tuo sguardo, svegliane un altro, che quasi tutti possiedono ma in pochi usano.». Con questa frase potrei sintetizzare il mio lavoro pluriennale nell’ambito della progettazione culturale e dell’educazione alla lettura visiva, con i bambini e con gli adulti: risvegliare lo sguardo che ciascuno di noi possiede, ma che tendiamo a non usare. Nella mia professione hanno un valore significativo lo studio della letteratura visiva, la collaborazione con case editrici specializzate in libri con immagini, la progettazione e la realizzazione di iniziative culturali basate sull’esperienza di “pensare per immagini”. In mio intervento per la Vostra Fondazione ha come fulcro l’azione culturale in ambito montano e si focalizza sul valore dell’esperienza di leggere e raccontare il paesaggio di montagna. Ci soffermiamo su alcuni concetti chiave e li colleghiamo ad esperienze concrete da me curate e realizzate nel periodo 2012-2020 in località diverse della regione Trentino Alto-Adige.

Argomenti principali:

• leggere e raccontare il paesaggio di montagna: perché; in quali modi; benefici
• etica della visione e azione culturale: esempio “La mia valle” e “Montagna Disegnata”
• il valore dell’azione culturale in contesti periferici e di montagna
• la consapevolezza del valore dell’azione culturale e del patrimonio esistente: esempio “Non più non ancora. Disegni e fotografie di case disabitate”; esempio “La parata degli spaventapasseri”
• azione culturale e consapevolezza come forza motrice per lo sviluppo culturale ed economico in contesti periferici e montani: esempio “Il Masetto”
• come comunicare l’azione culturale, la consapevolezza, il patrimonio: esempio “Il Masetto”

Olga Tokarczuk, dans son roman I vagabondi (Bompiani, 2019), fait dire à l’un de ses personnages ” cligne des yeux et change ton regard, en réveille un autre, que presque tout le monde possède mais que peu utilisent “. Avec cette phrase, je pourrais résumer mes nombreuses années de travail dans le domaine du design culturel et de l’éducation à la lecture visuelle, avec des enfants et des adultes : éveiller le regard que chacun de nous possède, mais que nous avons tendance à ne pas utiliser. L’étude de la littérature visuelle, la collaboration avec des maisons d’édition spécialisées dans les livres en images, la conception et la réalisation d’initiatives culturelles basées sur l’expérience de la “pensée en images” sont des éléments importants de ma profession.
Mon intervention porte sur l’action culturelle en zone de montagne et se concentre sur la valeur de l’expérience de lecture et de narration du paysage de montagne. Nous nous attarderons sur certains concepts clés et les relierons à des expériences concrètes que j’ai organisées et réalisées au cours de la période 2012-2020 dans différents endroits de la région du Trentino-Alto-Adige.

Principaux sujets :

• lecture et narration du paysage de montagne : pourquoi ; de quelle manière ; bénéfices
• l’éthique de la vision et de l’action culturelle : exemple “Ma vallée” et “Montagne dessinée”
• la valeur de l’action culturelle dans les contextes périphériques et montagneux
• prise de conscience de la valeur de l’action culturelle et du patrimoine existant : exemple “Plus jamais, pas encore”. Dessins et photographies de maisons inhabitées” ; exemple “La parade des épouvantails”
• l’action et la sensibilisation culturelles en tant que moteur de l’action culturelle et économique dans des contextes périphériques et montagneux : exemple de “Il Masetto”
• comment communiquer sur l’action culturelle, la sensibilisation, le patrimoine : exemple “Il Masetto”